I E TOMAS CADAVID R MATEMATICAS GRUPOS CUARTO 2018
Página de trabajo en el área de matemáticas para estudiantes de los grados cuartos de la I. E. TCR del Municipio de Bello, Antioquia. "Los necios desprecian la sabiduría y la enseñanza. Proverbios 1:7"
jueves, 25 de octubre de 2018
martes, 23 de octubre de 2018
martes, 2 de octubre de 2018
MAGNITUDES CORRELACIONADAS
En una competencia, un
participante avanza 1/5 del camino cada minuto. Al cabo de 3 minutos ¿Qué
fracción ha recorrido?
R:/ ___
La información se puede
relacionar en una tabla, así:
Como se puede observar,
el cambio en la distancia depende de la cantidad de minutos que han
transcurrido. De aquí se concluye que: 2 magnitudes están correlacionadas
cuando la variación de una de ella produce un cambio en la otra.
1.
Observar y completar la tabla siguiente:
1.1. ¿Cuáles magnitudes se relacionan? _________________________
1.2.
¿Cuál será la medida
total del borde de un cuadrado que tiene 5 cms de lado?
2.
Completar la tabla y
responder:
A una
velocidad constante, un automovil recorre 60 ksm en una hora. ¿Cuántos
kilometros recorrerá en 2, 3, 4 5 y 6 horas?
3.
La tabla indica el
peso de una niña, entre 1 y 11 años de edad.
3.1.
¿Cuáles magnitudes se
relacionan?
_____________________________
3.2.
¿Es posible calcular
en forma precisa el peso que tiene María a los 12 años? Sustentar.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4
La longitud total de
un castor corresponde aproximdamente a 4 veces la longitud de su cola.
COMPARACIÓN DE NUMEROS DECIMALES
En una prueba de lanzamiento de jabalina se obtuvieron las
siguientes marcas:
Para saber cuál de los dos lanzó más lejos la jabalina,
se comparan los números 71,512 y 71,53.
1.
Escribe >, < o = según
corresponda.
2.
Ordena en forma ascendente (de > a <), en tu cuaderno.
3. Ordena, en la misma hoja del cuaderno, en forma descendente (de < a >),
4. En cada caso, escribe el número anterior y el número siguiente. (Fijarse bien en la forma de las cifras decimales)
5.
Utilizar las fichas para construir:
6.
En una competencia, automovilística, 5 competidores
obtuvieron los siguientes tiempos, en minutos: 6,16
- 15,602 -
7,051 - 6,007
- 12,407. Ordenar en forma ascendente y descendente.
martes, 25 de septiembre de 2018
NUMEROS DECIMALES
En 1996, Donovan Bailey, atleta que representaba a Canadá, en
los Juegos Olimpicos celebrados en EE. UU, corrió la prueba de los 100 metros
planos en un tiempo record de
Esa fracción, por tener cierta complejidad, se puede representar, también, como
un número decimal, cuya lectura sería la siguiente: “corrió la prueba de
los 100 metros planos en un tiempo record de 9, 84 segundos”.
Un número decimal consta
de una parte entera, y una parte decimal, las cuales se encuentran separadas
por una coma (,). En el caso anterior,
o sea 9, 8, tenemos que 9 es
la parte entera, mientras que 8 es la parte decimal, pues está posterior a la ,.
1.
Unir
cada fracción con el correspondiente número decimal, y luego colorear, siguiendo
el ejemplo.
2. Ubicar los números decimales en las casillas respectivas.
3. Completar el cuadro
______________________________________________________________________________
sábado, 22 de septiembre de 2018
Suscribirse a:
Entradas (Atom)