COMPLIFICACIÓN DE FRACCIONARIOS

Objetivo: Desarrollar los conceptos de multiplicación y fracciones equivalentes.

1.-  Complificar cada fracción entre el número dado:

2.  Observar lo que han escrito Luis y Daniel, estudiante de 4 grado, en el tablero; luego, responder.

2.1.     ¿Es correcto lo que escribió Luis? Sí___   No ___    

2.2.     ¿Esta acertado lo que escribió Daniel? Sí ___   No ___       

TEMA: FRACCIONARIOS

Objetivo: Desarrollar las competencias numéricas, geométricas y posicionales del espacio.

1.-  En cada una de las gráficas se encuentra una parte coloreada.  Escribir la fracción que corresponde:

2.  Representar cada fracción en forma numérica:

2.1.     Siete cuartos            : __   2.2.   Doce quinceavos ___    2.3.  Cinco décimos ___

2.4.     Tres novenos: __   2.5.   Cuatro doceavos ___    2.6.  Cuatro quintos ___

2.7.     Tres diecisieteavos: __   2.8.   Dos tercios ___    2.9.  Un cuarto ___

3.  Siguiendo el mismo orden, señalar la fracción (resaltado):que se formaría en todo el cuadrado:

4.  Representar, gráfica y numéricamente, cada situación:

4-1-  En una caja habían 25 chocolates;  María tomó cinco de ellos. ¿Cuál fracción tomó María y cual fracción quedó?

4.2.  Cuatro de una docena de frutas son de color amarillas: ¿Cuál fracción representa la situación descrita?

TALLER: NÚMEROS DECIMALES

NOMBRE: _______________________________________          GRUPO: ___

TEMA: Taller Números Decimales.

1.      Escribir en letras y en número decimal, las siguientes fracciones:

1.1.     13/10:           ________________________________________  (            ).

1.2.     234/100        ________________________________________  (            ).

1.3.     25/1000        ________________________________________  (            ).

1.4.     45/10            ________________________________________  (            ).

2.      Ubica los siguientes números en la tabla:

C	D	U	,	décima	centésima	milésima

2.       1.1               Doscientos treinta y cuatro con cincuenta y tres centésimas

2.       1.2               Quinientos sesenta y cuatro con cuatrocientos cincuenta y seis milésimas

2.       1.3               Cuatrocientos diecinueve con treinta

2.       1.4               Cero con veintitrés milésimas

3.      Unir cada número decimal con la fracción decimal correspondiente:

   4.      Convertir a decimales los siguientes fraccionarios:

4.1.    31/10            (             )       

4.2.    43/100          (             )

4.3.      3/40            (             )

4.4.     7/16             (             )

4.5.    21/1.000       (             )

 5.      Realizar las operaciones siguientes, en el campo de la adicción:

5.1.             9.241, 03         ─            502,17

5.2.                916, 13         ─         2.334,21          ─         5.802,79

5.3.                530               ─              92,80

5.4.             6.734, 63         ─            932,70          ─            250,17 9.      ─         502,17

6.      Resolver las siguientes operaciones:

6.1.             913, 01            6.2.      31,02               6.3.      617,84             6.4.     768,7

              ─      8,12                      ─  2,832                     ─   43,92                    ─   96,83 

7.      Escribir el número decimal correspondiente::

7.1.             Un décimo:                                                    _______________________

7.2.             Siete centésimas                                           _______________________

7.3.             Tres milésimas                                              _______________________

7.4.             Ochocientos treinta y cuatro centésimas     _______________________

7.5.             Dos mil décimas                                            _______________________